LIMITES SEM SOFRIMENTO

Colocar limites, porém, nem sempre é fácil. A tentação de ficar irritada e começar a gritar pode ser grande.

1) - Acima de tudo seja coerente: Não confunda as crianças com graus de aceitação diferentes perante um determinado comportamento. Se subir na cadeira for uma proibição sua, esta deve ser sempre uma proibição. Se você deixar num dia e não deixar no outro, as crianças tentarão tirar proveito dessa brecha. "Apenas alunos com hiperatividade ou alguma deficiência devem receber, eventualmente, um tratamento diferenciado. E isso os colegas de classe conseguem entender".

2) - Altere a voz e a expressão, mas não grite: Quando fizer uma censura, altere a voz para marcar a emoção, mas não se mostre muito irritada, pois pode parecer que você não se sente capaz de controlá-los. Em caso de balbúrdia geral, adote códigos de silêncio: - Bata palma 3 vezes; - Apague a luz; - Comece a cantar; - Pare tudo e sente-se.

3) - Combine as regras de antemão: Essa atitude impede que você tenha de explicar a razão de uma regra no momento em que ela é quebrada. E a melhor forma de chegar às regras que valerão a todos é a chamada assembléia. "Promova uma assembléia: Em roda, estimule-os a expressar o que consideram certo e errado. Fale você também. Os motivos das regras devem ser discutidos nessa hora. Assim, no momento de chamar a atenção de um aluno, diga "Lembra que isso é errado?", partindo do princípio de que a justificativa já foi dada."

4) - Não peça para a criança refletir: Se tiver de refletir quando faz algo errado, a criança pode acabar relacionando a reflexão a algo negativo. Como a reflexão é essencial no aprendizado e na vida em geral, evite ligá-la a situações de repreensão.

5) - Adote a cooperação: A cooperação pode ser um santo remédio para maus comportamentos. Peça para os alunos arrumarem a classe com você ou para participar do "conserto" de algo que fez: se machuca um colega, pode ajudar no curativo.

7) - Expressão dos sentimentos: Dizer "Não gostei" ou "Isso me ofende" é muito válido, pois, na vida em sociedade, sempre teremos de lidar com os limites das outras pessoas. Se você se expressa, mostra ao aluno que tem sentimentos a ser respeitados.

8) - Dê exemplos positivos: Não basta dizer que a atitude está errada. Especifique com o aluno como poderia ter sido diferente.

IMPORTANTE!
- A autoridade da classe é a professora: seja firme!- Se a turma inteira estiver desinteressada, questione-se sobre a atividade.Ela pode não ser adequada.- Só comunique os pais se o aluno apresentar especial dificuldade com regras.- Lembre-se: crianças de até 6 anos não têm disposição para ouvir sermões.Faça observações curtas e diretas, como "Isso não pode" e "Pare com isso".

(Dicas da Psicóloga Daniela Alonso, de São Paulo, para a Revista "Guia Prático para Professoras de Educação Infantil" de setembro de 2005. )

LINDAS ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

VAMOS JUNTOS COMBATER

A dengue tem se tornado uma das principais viroses transmitida por mosquito,  tornando-se um problema gravíssimo de saúde publica, já que as condições climáticas, aliadas ao modo de organização urbana favoreceram a proliferação do vetor da doença, o mosquito Aedes aegypti.  A dengue, igual ao mosquito que a transmite, afeta todas as regiões tropicais e subtropicais do mundo, ela ataca igualmente, seja jovem ou velho, rico ou pobre, especialmente em lugares densamente povoados.  O Aedes aegypti possui hábitos diurnos, e deposita seus ovos preferencialmente em locais que tenham água limpa, parada e em pequenas quantidades, sendo de ocorrência difícil em locais de água poluída e em água corrente.

A dengue é uma doença grave causada por um vírus, transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti, ela se apresenta em suas formas: febre de dengue ou dengue clássica e febre hemorrágica de dengue ou dengue hemorrágica.  A febre da dengue é uma doença de tipo gripal, que rara são às vezes em que causa morte já a hemorrágica, é uma forma mais grave na qual podem aparecer hemorragias e, às vezes, síndrome de choque, no qual, se não tratado imediatamente, pode levar a choque profundo e morte.  A incubação da doença dura de 4 a 7 dias com variações de 3 a 15 dias.

Diante desses fatos as medidas preventivas devem ocorrer durante todo o ano, e de forma integrada, pois os ovos do mosquito podem sobreviver em ambientes secos por muitos meses.

  Diante de altos índices de casos que existiram em nosso bairro e região, vimos a necessidade quanto educadores, de juntos CMEI e comunidade buscar a conscientização e prevenção quanto aos criadouros do mosquito Aedes aegypti procurando de alguma forma mostrar para todos o quão importante é a prevenção na luta que todos traçaram contra um mosquito  tão pequeno mas enorme no estrago a saúde da população mundial.

 OBJETIVO GERAL:

Intervir na manutenção da saúde ambiental, social e física conscientizando a comunidade sobre a importância da prevenção e combate dos briadouros do mosquito da dengue no ambiente escolar e comunitário.

  OBJETIVO ESPECIFICO:

. Permitir o  conhecimento a cerca da dengue;

. Investigar e discutir as condições ambientais do CMEI e da comunidade propicia ao surgimento dos criadouros do mosquito da dengue;

. Conscientizar os alunos e familiares, a comunidade local da gravidade da doença e de que a sua prevenção depende da ação e conscientização de todos os cidadãos;

. Eliminar ou minimizar a proliferação da doença no bairro, fazendo com que não chegue as crianças do CMEI.